למידה תוך עיצוב למידה

מתוך ויקי מושגים חינוכיים
קפיצה אל: ניווט, חיפוש

כאשר אנו לומדים משהו, לא תמיד יש לנו משוב המאפשר לנו לדעת עד כמה הבנו אותו. אם אנחנו מנסים ללמד אדם אחר, ועוד יותר כשאנחנו יוצרים ובודקים מיצגים ואמצעים שנועדו לעזור לכמה אנשים ללמוד, אנו נחשפים למשוב שמאפשר לנו להשביח הן את הידע שלנו עצמו והן את דרכי הסברו[1] (מה שמוגדר עבור מורים בראשי התיבות CK ו PCK)

  1. וכמובן שאין לקרוא זאת כדיכוטומיה...