קונסטרוקטיביזם

מתוך ויקי מושגים חינוכיים
קפיצה אל: ניווט, חיפוש

ליטל סנאדו: קונסטרוקטיביזם

פירוש המילה קונסטרוקט (construct) הוא בנייה.  קונסטרוקטיביזם בעולם החינוך הינו תיאוריה המגדירה למידה כתהליך של הבניית ידע על-ידי הלומד בהכוונת המורה. 

הלמידה איננה תהליך של חיקוי הנחיות המורה ושינון הנושאים הנלמדים. הלמידה היא תהליך שבו הלומד בונה את הידע החדש שלו על בסיס הידע הקודם שלו.

הלמידה מתרחשת בתהליך של עשייה שבו הלומד אקטיבי - הוא חוקר, שואל שאלות, מחפש מידע רלוונטי, מתנסה ועוד. 

מורה קונסטרוקטיבסטי:

  • מעריך את נקודות המבט של התלמידים ועל-ידי כך הוא מעצב את הוראתו בהתאם לצרכים ולעניין של הלומדים.
  • יוצר ערעור קוגנטיבי בשיעוריו המאפשר לתלמידים לבחון את השקפותיהם באשר לאופן שבו פועל עולמם.
  • מקשר בין הלמידה לעולמם של הילדים. הוא מייחס רלוונטיות לנושא הנלמד. כאשר הנושא הלימודי רלוונטי לילדים, גדלה התעניינותם בלמידה.
  • מעריך את למידת התלמידים בהקשר של חקירות יומיומיות במרחבי הלמידה השונים. תלמידים מפגינים ידע במגוון דרכים ולכן ההבנה לא נמדדת רק באמצעות הערכות נייר ועיפרון (מבחנים).